Digital fotofortelling

I mediefag fikk vi i oppgave å lage vår egen digital fotofortelling. Vi fikk selv velge tema, og valgte å fortelle om en ferie, som har vært en super opplevelse for meg.  Her er min Photostory om ferien min i USA sommeren 2010.

 

Bildeserie

Her ser vi tre bilder og de er alle sammen ute. På det første bildet ser man en jente sitte på en benk og hun ser ganske lei seg ut. Hun skader seg selv med en saks. I bakgrunnen ser vi to andre ungdommer komme mot henne. De virker ikke så hyggelige. På den andre bildet ser man de to andre ungdommene dytte og lugge jenta, og hun blir bare enda mer lei seg. Hun kan ikke gjøre så mye motstand siden hun er bare en og de er to. I det siste bildet ser vi jenta sitte mellom to containere, nå ser hun enda mer lei seg ut enn på det første og hun gir uttrykk for å gjemme seg litt.

Temaet for denne bilde serien var mobbing. Jenta har det kanskje ikke så bra og kanskje hun er lei seg på grunn av hun er blitt mobbet for noe. Ting blir ikke noe bedre når to andre kommer bort til henne og dytter og lugger henne og det ender opp med at hun blir enda mer lei seg. 

Fotodag på skolen

14.oktober i medieklassen hadde vi en fotodag, oppgaven var å ha et bilde med et budskap og en historie bak. Den andre oppgaven var å lage en bildeserie der vi valgte temaet mobbing for vår bildeserie.

Beskrivelse og utredning

I dette bildet ser vi to personer, en lærer og en elev. I midten av bildet ser vi læren holde en matteprøve med karakteren 2- og eleven sitter på facebook. I bildet befinner man seg på skolen, det kan man se fordi det er flere pulter og stoler der. Det er lett å se at det dreier seg om en lærer og en elev. Læreren lever en prøve til eleven, og resultatene på prøven er ikke så bra. Eleven sitter på facebook, noe som hører til på fritiden og ikke på skolen. Læreren ser også ganske skuffet og litt sur ut. Eleven ser ikke så fornøyd ut heller.

Tolkning

I forgrunnen av bildet ser man eleven og læreren. I mellomgrunnen ser man prøven og pc'en med facebook side oppe. Og gulvet i rommet blir egentlig bakgrunnen sammen med de tre stolene som står der. Det er fokus på prøven og pc'en med facebook.

Det er en linje midt på bildet omtrent, linjen mellom prøven og pc'en. Og dette skiller to veldig forskjellige ting. På den ene siden ser man læreren med en prøve noe som passer inn i klasserommet. På den andre siden ser vi eleven sitte på facebook, og det hører ikke hjemme på skolen.

Utsnitt og synsvinkel

Hadde vi gått lenger ut på dette bildet så hadde man fått med mye mer av det som er rundt, og det blir mindre fokus på det bildet egentlig handler om. Hadde man tatt det nærmere så er det vanskeligere å se om det er læreren som faktisk holder prøven, og man ser heller ikke at det er i et klasserom eller hjemme hus noen.

I dette bildet er synsvinkelen fugleperspektiv. Det gir læreren mer makt, og viser at læreren dominerer litt over eleven. Og det virker som at deg selv står over dette igjen og ser ned på det som skjer, og observerer alt. Fugleperspektivet gjør at eleven presset ned og gjør eleven mindre.

Budskap

Budksapet i dette bildet er å vise at facebook og skolearbeid ikke er noen god kombinasjon. Når man setter prøven og pc'en med facebook ved siden av hverandre blir de som to motsetninger. Man ser også at prøven er et resultat av facebook bruk på skolen. Man ser at eleven bruker facebook på skolen siden hun sitter på facebook i skoletiden på dette bildet. Bildet prøver nok å si at ved bruk av facebook eller andre fritids sider under skoletiden vil man få dårligere resultater på skolen, og kanskje spesielt i mattetimene. Det sier nok også at ingen blir fornøyde av dårlige karakterer siden det ser man på eleven og læreren.

Evaluering

Bildet viser deg at bruk av facebook på skolen ikke er bra, så man lærer noe av bildet. Bildet viser nok til mange ungdommer i Norge idag, siden vi alle bruker pc'er på skolen nå. Mange faller nok for fristelsen å sitte på facebook når undervisningen blir kjedelig.

Det er en tydelig kontrast i bildet, facebook bruk og skolearbeid. Facbook på skolen blir brukt som et tegn på at man kan få dårlige karakterer på grunn av det.

Analyse

The Truman show

«The Truman show» var filmen vi så på i medie- og informasjonskunnskap timen. Denne filmen er med den amerikanske skulespilleren Jim Carrey i hovedrollen. Filmen er fra 1998 og er laget av Peter Weir som er australsk. Filmen er en amerikansk drama film.

Hadde det vært mulig å gjennomføre noe lignende dette i virkeligheten?

Handlingsreferat:

Truman Burbank lever i en verden som virker helt perfekt, han et hus en kone og en bra jobb. Nesten hver treffer han de samme folkene til samme tiden, og omtrent det samme skjer. Han begynner å få misstanke om at noe er galt , det er ulike hendelser som skjer. Det er f.eks. en lampe som faller ned fra lufta. Senere kommer det på radioen at den var et fly som hadde mistet deler over byen. Da han hørte på radioen i bilen, hørte han noen fortelle akkurat hvor han var og hva han gjorde. Etter dette er han mye mer oppmerksom på alt som skjer, og han oppdager mange «feil». Han prøver å finne ut mer om dette, men blir hindret av alle i byen. Og han oppdager at «noen» styrer alt som skal skje, og hva han gjør. Da han var ungdom fortalte en jenta han, kalt Lauren, at alt sammen var bare et skuespill og at måtte komme seg vekk fra det, og han har alltid hatt det i bakhodet, men nå klarer han endelig å fine ut noe av det som skjer. Det er faktisk sant at alt rundt han er et skulespill, han er stjernen i et reality show, men han er ikke klar over det selv. Han har startet å få en mistanke om at noe er galt.

Oppbygning og virkemidler

Filmen er hovedsaklig delt inn i tre deler, introduksjon, komplikasjon og resolusjon. I starten av filmen virker den litt som en dokumentar og man forstår ikke helt hva som skjer, siden de forteller om hvor ekte dette showet er. Så får man vite litt og det dukker opp en del spørsmål. Hvorfor har han vannskrekk? Hvorfor vil han til Fiji? Hvorfor kjøper han kvinnemagasiner? Så kommer men lenger ut i filmen, hoveddelen, da forstår man settingen mye mer og det kommer en konflikt inn. Konflikten i denne filmen starter når Truman begynner å få en mistanke om at ikke alt er som det skal, han sier at han føler at verden snurrer rundt han, og at alt han gjør blir observert og er planlagt. Hvis Truman finner ut av hva som egentlig skjer så vil alt Christof har bygd opp bli ødelagt. Og til slutt blir det et stort høydepunkt på slutten av filmen, der alt løser seg, men man lurer også på hva som vil skje videre. I denne filmen er det heller ikke brukt dobbel konfliktstruktur som brukes i mange filmer, men det gjorde ikke filmen kjedelig selv om. Man fokuserer på livet til Truman hele tiden og det skjer hele tiden noe nytt. De har brukt flashback som et virkemiddel, det er sånn man får svar på spørsmålene. Kamerabruken er også et viktig virkemiddel, noen gange er det vanlig filming, mens andre ganger der man igjennom det skjulte kameraet, eller så er kameraet formet som et øye noen ganger. Sånn at du viker som en person som er i byen. Musikken som er brukt er også et viktig virkemiddel, man legger kanskje ikke så mye merke til det i filmen, men når man tenker over det så beskriver musikken følelser. Er det noe som er trist så, er det trist musikk, og dette viser de i filmen en gang. I den scenen Truman møter faren sin igjen sier Christof at han de som spiller skal legge inn litt musikk og hvordan musikk det skal være også zoome inn med kameraet.

      

Tolkning

Ville det vært mulig å gjennomføre noe lignende dette i virkeligheten? Dette lurer jeg på siden, det er jo det hele filmen er om, at Truman er innesperret i en annen verden, men han vet jo egentlig ikke at han lever i en egen verden.

Jeg tror det hadde vært mulig å laget en egen verden til en person, men da hadde man ikke fulgt lovene man har her i verden. Vi har f.eks. Personvernloven, og den sier at man rett til å ha et privat liv, og bestemme selv hvor mye informasjon om deg som skal deles med andre. Klikk her for å lese mer om personvern. Selv føler jeg at denne personvernloven blir mer og mer borte, ofte blir man filmet uten at man er klar over det, om man tenker i forhold til alle overvåkingskameraene vi har idag. Dette skal jo brukes til å beskytte oss?

Det vil nok aldri gå så langt som at man holder en person sperret borte fra verden og filme et mennesk uten tillatelse. Idag har vi mange reality show, men det blir noe annet enn det som skjer i filmen. Du kan lese mer om reality show her. I reality showene så velger deltagerne selv å være med, og de er fullt klar over at alt de gjør filmes. Filmen vil nok fortelle at vi går for langt idag, og at det er blitt mindre personvern, og en som en varsel mot reality showene vi har idag. Vi får mindre privatliv.

Mange problemer hadde det nok også dukket opp om man hadde gjort noe lignende dette, siden man skal jo gå på grunn skole. Personen som er innesperret må jo gå på skole, da måtte de hadde noe eget innen for denne egne verdenen. Når personen får mer kunnskap, får en jo vite mer om verden og man vil kanskje dra ut i verden og se på forskjellige ting. Men siden personen er i en egen verden ville det ikke ha gått.

Min konklusjon er at det ikke hadde vært mulig å gjennomføre noe lignende det som skjer i virkeligheten, på grunn av personvernet og andre lover. Det ville også ha ødelagt livet til personen som hadde vært innesperret, og hadde mennesket noen gang kommet ut av sin egen lille verden, så hadde det nok vært vanskelig å klare seg i dagens samfunn, som ikke er en beskyttet boble.

Analyse av reklame

Reklame analyse

Hei, jeg skal analysere en reklame og bruke to ulike analysemetoder, prosessmodellen og tekstmodellen. Reklamen jeg skal analysere er en IKEA reklame, kalt få orden på livet ditt.

Prosessmodellen

Det er IKEA som sender denne reklamen, og de vil fortelle at det er bra å handle der for da får man orden på livet sitt. Og livet vil ikke være som det er for denne stressede damen i videoen som skal få gjort alt fort og effektivt, og som ikke er en bra måte å leve på. Det mediet som blir brukt for å vise denne reklamen er TV. Og de som er mottaker for dette er oss som ser på de kanalene som denne reklamen blir vist på. Og denne reklamen blir vist på TV2, TVNorge og TV3. Effekten IKEA vil oppnå med denne reklamen er at folk skal komme å kjøpe møbler på IKEA. Og få orden på livet sitt.

Tekstmodellen

Teksten sendes fra IKEA til mottakeren, som er de som ser reklamen. Mottakeren tolker teksten, men alt kommer an på hvordan humør og hvilke kunnskaper mottakeren har om hvordan personen kommer til å tolke dette. Men det er meningen at mottakeren skal få lyst til å handle på IKEA og ved å handle der så får man orden på livet sitt. Men det kan være hvis en er i dårlig humør og ser denne reklamen, så kan en synes den er kjempe kjedelig, mens en annen synes den er kjempe morsom. En person kan tolke at tolke reklamen som at det er feil å gjøre ting alt for raskt, og derfor handle på IKEA. En annen kan tolke som at for å unngå slikt stress, så kan man handle på IKEA og alt vil bli i orden. Så hva det endelige tolkningen blir kommer an på personen. Min personlige tolkning av denne reklamen er at det ikke fungere å gjøre alt klar på forhånd og at ikke alle kombinasjoner av aktiviteter passer sammen. Men at hovedpoenget med reklamen er at det er litte styr med IKEA og at ved å kjøpe møbler og annet inventar der så får man mer orden på livet sitt.

Sammenlikning

Prosessmodellen forteller nok så enkelt hva som skjer fra man sender budskapet, og hvem som sender det. Og hvilket medium som brukes, og hvem det er til. Så den er ganske enkel, men den er veldig punktlig og oversiktlig. Tekstmodellen er mye dypere enn prosessmodellen, og den går mer inn på hva som skjer når mottakeren får budskapet, og hvordan mottakeren vil oppfatte budskapet. Alle oppfatter ting ulikt. Tolkningen blir ikke veldig forskjellig, men tekstmodellen er en analyse der man tenker mer. Men prosessmodellen gir en bra analyse av denne reklamen. Når jeg bruker tekst modellen tenker man mer hvordan reklamen kan bli tolket.

Konklusjon

Årsaken til at man ikke finner det samme med de ulke analysemetodene er at man ser på ulike ting med de to analysemetodene. Og det vil gi to forskjellige resultater. Jeg synes at prosessmodellen gir en best tolkning av denne reklamen. Siden den får med seg det meste om reklamen, og gjør at tolkningen blir bra. Jeg synes ikke tekstmodellen passet noe bra til tolkning og analyse av denne reklamen. 

-Heidi

Medieopplevelse

I dag har jeg startet en blogg. Og vi har fått i oppgave å skrive om en medieopplevese.


Min medieopplevelse er noe som kanskje har skjedd med mange andre også. Man sitter og ser på TV også kommer det reklame, og det blir til at man ser på reklamen siden man vil se fortsettelsen av serien eller filmen.  Noen ganger så kan det som vises på reklamen virke veldig fantastisk, men i virkeligheten ikke så fantastisk. 
Min opplevelse med dette, var at jeg så en trailer på reklame, jeg syntes denne filmen så kjempe bra ut og går selvfølgelig å ser på den. Da man ser filmen så var den ikke så utrolig bra som den så ut som, siden det er kun høydepunktene i filmen som er vist på trailer, og da ser det mye mer spennende ut. Jeg kan ikke huske hvilken film det var jeg så på reklame, men man blir veldig skuffet. Mens andre ganger kan filmen være som forventet eller bedre.